enkelt, dykläraren hade tappat fokus, blivit nonchalant och slarvat med utbildningen.
-
Om "Fritt Forum"
Det här forumet är för diskussioner som ligger helt utanför Utsidans intresseinriktning. Huvudsyftet är att moderatorer skall kunna flytta hit trådar som startats i andra forum, men som har bedömts inte passa in där men ändå har en intressant diskussion igång. Men det är också möjligt att starta nya diskussioner här, så länge de inte bryter mot forumets regler.
OBS!
Diskussioner och inlägg i det här forumet visas inte på Utsidans förstasida eller på Vad är nytt-sidan, så är du intresserad av diskussioner som ligger utanför Utsidans inriktning bör du själv bevaka forumet (mha Bevaka-knappen.
Vad kommer kethcup ifrån?
- Trådstartare aktiv-jägare
- Start datum
enkelt, dykläraren hade tappat fokus, blivit nonchalant och slarvat med utbildningen.
Njaa..den läraren är seriös och vaken. Frågan är om någon annan lärare har tappat greppet.
De nya tallrikarna, skålarna och muggarna packas smidigt och kompakt ihop med Trangias klassiska kök. Ta chansen att vinna och testa serien!
Eftersom det var teorin de föll på så måste det rimligtvis bero på att det är för lite teoretiska studier i grundskolan. Vad tror du själv?
jag har utbildat dykare i drygt 10 år och är man inte analfabet så klarar man teorin, enda logiska svaret är att läraren utbildade dåligt.
Nå, vad tror du själv? Du verkar ju ha starka åsikter i frågan. Kläm fram ett svar nu!
Det mest logiska är väl att eftersom det funkade för oss men inte för dom så då bör väl felet ligga på dom (juniorgruppen).
Dom i sin tur var ju vana vid skolans arbetstakt.
Aktuellt
ANNONS
Snälltåget – på räls till äventyret
Möt Snälltåget på Outdoor Festival 2026 – som tar dig till friluftsdestinationer i Sverige och Europa. Som festivalbesökare får du 10% rabatt.
Men det allra, allra mest logiska måste väl ändå vara att eftersom det funkade för er så måste de (juniorerna) ha fått mycket mindre teoretisk skolning än ni, dvs att felet är att det är för lite teori i grundskolan. Vilka praktiska ämnen skall få stryka på foten för att öka teoriinnehållet i grundskolan? Träslöjd och hemkunskap kanske?
Kritiken mot skolan är följande:
1 Lär ut för lite, eller lyckas inte få teoretiska saker att fastna.(kanske för surrigt?)
2 Lär inte ut saker som är grundläggande för alla invånare sk, utvidgad hemkunskap.
3 Ställer inga krav, för lite prov och betyg i grundskolan
4 Föräldrarna måste stödja ungarna om dom ska ha nån chans
5 finns inga krav på ordning och uppförande
Som arbetsgivare så kan punkt 5 vara mest intressant
1 Lär ut för lite, eller lyckas inte få teoretiska saker att fastna.(kanske för surrigt?)
2 Lär inte ut saker som är grundläggande för alla invånare sk, utvidgad hemkunskap.
3 Ställer inga krav, för lite prov och betyg i grundskolan
4 Föräldrarna måste stödja ungarna om dom ska ha nån chans
5 finns inga krav på ordning och uppförande
Som arbetsgivare så kan punkt 5 vara mest intressant
Och en del av botemedlet mot teori-allergin är att skolan skall undervisa barnen i vad potatis är och vad ketchup innehåller? För att nu återkoppla "teoridiskussionen" mot "verkligheten" (så som den beskrivs i det första inlägget).
